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Tips de vestimenta para una entrevista laboral

El proceso de selección laboral generalmente cuenta con dos pasos fundamentales: la elaboración del curriculum vitae y la propia entrevista laboral. A continuación dejamos algunos tips para que esta última instancia sea exitosa y culmine en una contratación.

La primera impresión de una persona se obtiene en menos de un minuto, muchas veces incluso antes de que pueda decir una palabra. Somos una sociedad visual, y en la entrevista tienes que demostrar que vas a ser un buen representante de la empresa y que eres una persona que presta atención a los detalles y que respeta los procesos.

La vestimenta siempre va a depender de la cultura organizacional que impera en una empresa. De todas maneras, es difícil conocer esta cultura si nunca hemos estado en este lugar. En base a esto, podemos afirmar que siempre es mejor pecar de formal. Dejar una imagen casual en un ambiente que exige formalidad es un riesgo que seguramente no quieres correr. Por el contrario, presentarse en un ambiente laboral informal con una vestimenta conservadora puede dejar al individuo un tanto fuera de contexto, pero nunca será mal visto.

En lo que refiere a las joyas, especialmente para mujeres, siempre es bueno tender a menos. Las joyas son un motivo de distracción, y aunque pueda parecer gracioso, los entrevistadores pueden enfocarse demasiado en estos accesorios y olvidar aspectos importantes del intercambio. Otro tip útil para ambos sexos es no abusar de los perfumes y colonias. Muchas personas rechazan los aromas fuertes e incluso pueden ser alérgicos a estos.

Un punto importante es siempre llevar copias del curriculum en buenas condiciones, además de una lapicera y un block de notas para sacar apuntes y mostrar interés. Anotar cosas en el Smartphone no es una buena idea, pues el entrevistador puede interpretar que no estamos prestando suficiente atención al proceso.

Lo último pero no menos importante es siempre darnos una última mirada al espejo antes de ingresar a la entrevista. Seguramente no querrás entrar con una migaja en tus labios, o con el cuello de la camisa mal doblado.

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Tips de vestimenta para una entrevista laboral

El proceso de selección laboral generalmente cuenta con dos pasos fundamentales: la elaboración del curriculum vitae y la propia entrevista laboral. A continuación dejamos algunos tips para que esta última instancia sea exitosa y culmine en una contratación.

La primera impresión de una persona se obtiene en menos de un minuto, muchas veces incluso antes de que pueda decir una palabra. Somos una sociedad visual, y en la entrevista tienes que demostrar que vas a ser un buen representante de la empresa y que eres una persona que presta atención a los detalles y que respeta los procesos.

La vestimenta siempre va a depender de la cultura organizacional que impera en una empresa. De todas maneras, es difícil conocer esta cultura si nunca hemos estado en este lugar. En base a esto, podemos afirmar que siempre es mejor pecar de formal. Dejar una imagen casual en un ambiente que exige formalidad es un riesgo que seguramente no quieres correr. Por el contrario, presentarse en un ambiente laboral informal con una vestimenta conservadora puede dejar al individuo un tanto fuera de contexto, pero nunca será mal visto.

En lo que refiere a las joyas, especialmente para mujeres, siempre es bueno tender a menos. Las joyas son un motivo de distracción, y aunque pueda parecer gracioso, los entrevistadores pueden enfocarse demasiado en estos accesorios y olvidar aspectos importantes del intercambio. Otro tip útil para ambos sexos es no abusar de los perfumes y colonias. Muchas personas rechazan los aromas fuertes e incluso pueden ser alérgicos a estos.

Un punto importante es siempre llevar copias del curriculum en buenas condiciones, además de una lapicera y un block de notas para sacar apuntes y mostrar interés. Anotar cosas en el Smartphone no es una buena idea, pues el entrevistador puede interpretar que no estamos prestando suficiente atención al proceso.

Lo último pero no menos importante es siempre darnos una última mirada al espejo antes de ingresar a la entrevista. Seguramente no querrás entrar con una migaja en tus labios, o con el cuello de la camisa mal doblado.

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Aprendé a programar gratis y desde casa con Codeacademy

Hoy en día vivimos en una Sociedad de la Información en la que es muy común que las búsquedas laborales se orienten hacia personas que tengan conocimientos de programación y desarrollo. Incluso, en varios países de América Latina la tasa de desempleo de programadores y desarrolladores es 0.

Tantos símbolos, números y letras pueden asustar un poco, pero la realidad es que es posible aprender a programar sin ser Ingeniero o sin haber estudiado una carrera relacionada. Afortunadamente, existen sitios como Codeacademy que permiten a cualquier persona acceder a materiales educativos de altísima calidad, diseñados especialmente para personas que tienen nulos conocimientos del rubro.

Codeacademy se define como una compañía educativa que busca dar un giro abrupto en los modelos de educación tradicionales, ofreciendo cursos online de altísimo nivel de forma completamente gratuita. De esta manera, cualquier persona de cualquier lugar del planeta podrá aprender a programar a su propio paso y según sus propias necesidades. Además, el sitio es muy explicativo sobre los lenguajes o tipos de programación que son más convenientes que aprendas.

El hecho de que los cursos se puedan tomar completamente en línea es una gran ventaja para las personas con discapacidad que estén buscando insertarse en el mercado laboral.

Si bien programar no es una tarea tan compleja como puede parecer, es fundamental armarse de paciencia y estar lo suficientemente motivado y enfocado. Los primeros pasos, es decir, cuando el alumno se adentra en este nuevo mundo, son difíciles y desafiantes. Si te gustaría ampliar tu abanico de habilidades para ser más competitivo en el mercado laboral. ¿Qué esperás para empezar a estudiar gratis y desde tu casa en Codeacademy?

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Ojos biónicos: nuevos horizontes para los ciegos

Puede parecer un relato de una película de ciencia ficción, pero no lo es. Los ojos biónicos han llegado para quedarse y son una novedad que abre nuevos horizontes para personas con discapacidad visual.

Hilando más fino, este sistema consiste en circuitos electrónicos implantados directamente en la retina que permiten a los ciegos percibir formas y contrastes luminosos, objetos de talla media. En algunos casos pueden leer cartas y palabras en tamaño grande.

Si bien hasta el momento solo poco más de cien personas han recibido este implante electrónico, se espera llevarlo a todos los sectores de la sociedad en todo el mundo. Actualmente el precio del dispositivo es muy alto, por encima de los 100.000 euros. “Mi vida ha cambiado. Cuando llevo este sistema en los ojos se convierte en indispensable. Lo llevo todo el día y se me gastan las baterías”, comenta un usuario francés de ojos biónicos.

En paralelo al desarrollo de los ojos biónicos, el mismo equipo de investigación médica está explorando dos nuevas vías, la terapia génica –es decir, la modificación directa de los genes que provocan la enfermedad- y la terapia celular, que consiste en inyectar células madre en la retina para sustituir las células defectuosas.

Más allá de la invención de los ojos biónicos per se, y dejando de lado el factor económico y situacional que actualmente condiciona la adquisición de los mismos, estos avances alientan a investigadores y emprendedores a seguir trabajando con el fin de mejorar la calidad de vida de las personas que conviven con distintas discapacidades.

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Solo el 5% de las empresas mexicanas contratan a personas con discapacidad

Una investigación realizada recientemente en México arrojó que solo el 5% de las empresas de ese país contratan a personas con discapacidad, dejando en evidencia que no existe una cultura organizacional que integre efectivamente a estas personas al ambiente laboral y productivo.

Uno de los principales obstáculos radica en el rezago educativo, lo que desemboca en falta de habilidades como el manejo de un segundo idioma o conocimientos básicos en computación, afirmó la directora de la fundación Manpower, Mercedes de la Maza.

Un detalle no menor es que la amplia mayoría de inserciones laborales de personas con discapacidad se dan en puestos “de inicio”, como manejo de archivos. De todas maneras, existen casos en los que el verdadero talento de estas personas es valorado y logran trabajar en puestos jerárquicos.

“Debemos convencer al sistema educativo para que estas personas puedan terminar todos sus grados estudio, que las escuelas puedan tener y garantizar lo que una persona con discapacidad requiere, ya sea libros en Braille, un intérprete de señas o algo más simple como puede ser una rampa”, señaló de la Mazza.

Como se mencionó anteriormente, parece claro que a las empresas les falta desarrollar una cultura organizacional inclusiva, donde la diversidad no es vista como un obstáculo, sino como la posibilidad de enriquecer las interacciones sociales del grupo gracias a los diferentes puntos de vista y estilos de vida que confluyen.

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Biografía de Christopher Reeve

Deportista nato, excelente nadador, aficionado al hockey sobre hielo y la equitación y piloto licenciado. Así era Christopher Reeve, con 1,93 metros de estatura, y una apariencia de chico bueno que le valieron el papel de Clark Kent en la famosísima saga Superman en el año 1978. Tras un éxito rotundo en esta primera película, la carrera de Reeve tomo un impulsó precipitado que lo catapultó a la fama mundial.

Sin embargo, el 27 de mayo de 1995 sería un día bisagra en la vida de Christopher Reeve. Mientras participaba en un concurso de equitación, el actor sufrió una caída que le provocó la fractura de dos vértebras cervicales y le seccionó la médula espinal. Esta grave lesión lo llevó a permanecer en silla de ruedas con respiración asistida. Luego de unos primeros meses difíciles, Reeve hizo gala de toda su fuerza de voluntad y se convirtió en un verdadero referente para todas las personas que estaban atravesando por una situación similar.

Lejos de rendirse frente a los problemas que lo aquejaban, Christopher Reeve se dedicó de lleno a la dirección, encabezando filmes como In the gloaming (1997) y The Brooke Ellison Story (2004). Además, Reeve puso sobre el tapete la necesidad de que los grandes polos cinematográficos como Hollywood debían prestar más atención y colaborar frente a los problemas sociales.

Aun así, lo más sorprendente de su vida post-accidente fue su reaparición como actor en La ventana de enfrente (1998), de Jeff Bleckner, una nueva versión del thriller de Alfred Hitchcock La ventana indiscreta. Este incansable afán de superación que Reeve mostraba puede verse plasmado en su cotidianidad en un documental realizado por su hijo Matthew, Volveré a andar.

El 10 de octubre de 2004 fallecía a consecuencia de un ataque cardíaco en un hospital de Nueva York, a los cincuenta y dos años de edad.

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DisabledPark: una app para encontrar parkings accesibles

DisabledPark es una nueva aplicación web y móvil que promete mejorar la calidad de vida de las personas con movilidad reducida. Más precisamente, lo que DisabledPark ofrece es la posibilidad de acceder a toda la información sobre la localización exacta de las plazas de estacionamiento destinadas a personas con discapacidad. También permite acceder a toda la información necesaria sobre la accesibilidad de eventos o lugares a donde deseen ir, así como denunciar directamente a los ayuntamientos la existencia de vehículos infractores en espacios reservados.

Una de las claves de la app es la instantaneidad de la misma. Cualquier usuario puede subir información sobre plazas en pocos segundos. La aplicación está pensada principalmente para aquellas personas que no se encuentren en su ciudad, por lo que tenderán a desconocer los diferentes parkings accesibles. El modelo de negocio, por su parte, se basa en el patrocinio de las plazas a través de la plataforma web por parte de los comercios locales.

DisabledPark fue desarrollada por estudiantes de Elche, España y recientemente ha sido proclamada ganadora de Startup4cities, una iniciativa pionera que busca impulsar el emprendimiento de base tecnológica aplicado a las smart cities, convirtiendo las ciudades en laboratorios urbanos en los que se puede testar y validar el funcionamiento de productos y servicios innovadores que mejoren la calidad de vida de los ciudadanos.

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Lorgio Lucía: la ceguera no es obstáculo para enseñar

Lorgio Lucía es un profesor boliviano ciego que nunca encontró en esta condición un impedimento para enseñar con entusiasmo y orden. Lorgio se desempeña como docente desde hace 11 años y actualmente imparte sus conocimientos en el colegio técnico Franz Tamayo.

“Él es uno de los profesores más respetados del colegio. Cuando ingresó, algunos se hacían la burla; en el curso había chacota y  no le hacían caso, pero eso cambió. Él se ganó nuestra admiración, porque es un ejemplo”, contó  Daniel Nina,  vicepresidente del sexto A de secundaria del colegio técnico.

“Comencé a trabajar en 2003. Primero  en la escuela Juan Pablo II, de Don Bosco, como profesor interino; luego hice los cursos del Programa de Profesionalización para Maestros Interinos. Después pasé a la escuela Armada Boliviana y  éste es mi segundo año en el Franz Tamayo”, comentó Lorgio. Recordó además que en el primer colegio donde trabajó todos los estudiantes le respetaban, no le hacían renegar y tenían mucha disciplina. “Por eso no tenía que llevar una asistente, pero ahora debo hacerlo. Los jóvenes de secundaria no son iguales a los de primaria”, afirmó el docente.

Sin perder nunca la tranquilidad, Lorgio Lucía no tiene reparos a la hora de mostrar su descontento cuando la clase se desvirtúa. “En algunos momentos mis compañeros se salen de clase o juegan y el profesor  muestra su molestia poniéndose  serio. Si es así, todos le tenemos que brindar toda la atención. Si la chacota sigue, el profesor se calla y no clase, por lo todos nos quedamos en silencio y pedimos disculpas”, comentó uno de sus estudiantes.

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¿Cómo presentarte en una empresa?

Al contestar un anuncio no debemos olvidar nunca que la carta que enviamos es nuestra presentación y que es acerca de ella sobre la que se va a emitir un juicio. La empresa no tiene otra forma de hacerse una idea sobre nosotros que analizando el currículum y la carta que lo acompaña. Generalmente las cartas de presentación se hacen por e-mail, adjuntando su Currículum Vitae.

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Capacitación en búsqueda y selección de personal con discapacidad.

A tener en cuenta:

– Es preciso que la institución u organización esté orientada hacia algún tipo de formación laboral y no solamente que su función sea asistencial o educativa.

– Para ello deben preguntarse:

a) ¿Qué tipo de institución u organismo es?

b) ¿A qué se dedica? ¿Cuál es su función principal? ¿Qué tipo de servicio prestan?

c) ¿Con qué tipo de población trabajan? Es preciso que sea una institución que trabaje con adultos en edad laboral.

Entrevistas con personas con discapacidad

¿Qué hay que tener en cuenta al momento de entrevistar a una persona con discapacidad?

Contacto previo a la entrevista:

  • ¿Cómo se puso en contacto la persona: personalmente, llamó algún familiar o amigo? Es importante para evaluar cuán implicada está la persona en la búsqueda laboral.
  • ¿Cómo fue ese primer contacto? ¿Qué actitud demostró la persona?
  • Se contactará directamente a la persona con discapacidad sin intermediarios. Dependiendo del tipo de discapacidad, buscarán una forma más adecuada de llegar a este contacto. Por ejemplo: es usual que las personas con discapacidad auditiva se comuniquen mejor por mensaje de texto o por mail.

Al momento de llegar a la entrevista:

  • ¿Cómo se presentó? ¿Cumplió con el horario pautado?
  • ¿Vino sólo o acompañado?
  • ¿Lo llenó solo el formulario de datos de la empresa?
  • ¿Su letra es legible?
  • ¿Comprendió todos los ítems requeridos?

Acerca del lugar elegido para la entrevista se deberá tener en cuenta:

  • ¿Cómo es el acceso?
  • ¿Cuáles son los sistemas de transporte público cercanos?
  • Poder indicar alguna referencia geográfica que pueda facilitar la llegada al lugar.
  • ¿Cómo es la entrada?
  • ¿Cómo son los baños y ascensores?
  • ¿Cómo es el lugar puntual en el que se realizará la entrevista?

Este relevamiento servirá para orientar mejor al entrevistado con discapacidad y dará la posibilidad de realizar algún cambio si algunas de estas cuestiones de accesibilidad son inadecuadas.

Aspectos a considerar al entrevistar personas con discapacidad

  • La entrevista deberá indagar en todos los aspectos que habitualmente se tocan en una entrevista laboral: motivaciones, intereses, formación, habilidades, experiencia pasada, fortalezas, debilidades, grupo familiar, etc.
  • La discapacidad de la persona es un aspecto más a indagar, no el único. Es importante tener en cuenta esta situación para que no olvidemos preguntar acerca de otros aspectos fundamentales para la realización de las tareas y funciones que el puesto requiere.
  • El entrevistador deberá tener en cuenta que, aunque la persona muestre ciertas limitaciones, está tratando con un adulto y como tal, es una actitud de respeto tratarlo como a cualquier otro entrevistado.
  • Acuerde el horario de la entrevista con la persona sin la intervención de terceros y espere la misma puntualidad y compromiso que con otro entrevistado.
  • Para que la persona pueda organizarse, indíquele un tiempo aproximado de la duración de la entrevista. Si es una persona con discapacidad motriz tal vez haya acordado un horario para que pase a buscarlo un familiar o remis y es importante que pueda saber cuánto demorará la entrevista.
  • No realice preguntas personales que no estén directamente sujetadas al trabajo.
  • Pregúntele al entrevistado sobre sus necesidades a la hora de trabajar. Pregunte qué ajustes serían necesarios en su puesto de trabajo.
  • Conserve su estilo como entrevistador. No haga demostraciones afectivas que usualmente no haría con otro entrevistado.

Fuente extraído del libro- “Beneficios de la empleabilidad de trabajadores con discapacidad” – Universidad de Belgrano.

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Aspectos específicos en la selección de personal con Discapacidad Parte 2

Desarrollo de los contenidos

¿Cómo es el proceso de selección de personas con discapacidad?

Para realizar la selección de personal con discapacidad, será importante evaluar tanto a la persona como al puesto de trabajo en el que se espera que la persona desarrolle la tarea. El análisis del puesto será el inicio para comenzar el proceso de selección de personal.

Análisis del puesto:

Es el proceso de recolección, ordenamiento y valoración de la información asociada al puesto de trabajo. Refiere a las características del trabajo a realizar y a los requerimientos que éstas plantean al trabajador para un desempeño satisfactorio. El análisis del puesto requiere un análisis que va más allá de la descripción del puesto. Evalúa tanto los aspectos formales de la descripción del puesto como los aspectos informales (cómo es el entorno general de la empresa, dónde se almuerza, dónde se realizan reuniones, qué características tienen, etc)

Esta evaluación permitirá saber qué tipo de discapacidad será más adecuada para realizar determinada tarea.

Áreas para evaluar:

– Ubicación geográfica y accesibilidad de la empresa.

– Ubicación del puesto de trabajo y accesibilidad dentro de la empresa.

– Descripción del puesto

– Actividades y tareas principales del puesto.

– Requerimientos del trabajo: senso-perceptivos, cognitivos y motrices.

– Tolerancia y resistencia al trabajo: Cantidad de horas, ritmo de trabajo, complejidad.

– Condiciones del ambiente.

– Condiciones de seguridad.

El resultado sería:

Podríamos saber cuáles son los requerimientos y exigencias del puesto de trabajo, qué tipo de discapacidad es recomendada para realizar esta tarea, también se podría evaluar puntualmente para realizar o no la tarea. Qué adaptaciones serían necesarias o estarían recomendadas. Comentarios y Sugerencias generales.

Fuente extraído del libro- “Beneficios de la empleabilidad de trabajadores con discapacidad” – Universidad de Belgrano.

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Selección de personal con discapacidad

El proceso de búsqueda y selección de personas con discapacidad no tiene grandes diferencias con un proceso de búsqueda y selección de personal tradicional pero sí es importante tener en cuenta algunos aspectos específicos.

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¿Cómo ir preparado a una entrevista de trabajo?

Si vos tenés una entrevista de trabajo, es mejor que no la desaproveches y que tengas los tips correctos para que la entrevista sea exitosa.

¿Cómo ir preparado a una entrevista de trabajo?

Si vos tenés una entrevista de trabajo, es mejor que no la desaproveches y que tengas los tips correctos para que la entrevista sea exitosa.

Momento previo de la entrevista:

1) Hay que investigar sobre la empresa, a qué se dedica, cuál es su identidad corporativa, su cultura, su misión y su visión. Por ejemplo, en mi caso, antes de ir a la entrevista de trabajo, averigüé sobre Incluyeme.com en su página web. Vi que era un portal de empleo inclusivo para las personas con discapacidad. Entonces comenté sobre mi pasión sobre la comunicación en discapacidad.

2) Si llegan a preguntarte: ¿Por qué querés trabajar aquí? Pensá en las razones por las que querés desempeñarte en esa empresa. El entrevistador sabe si el candidato no sabe qué contestar o que ha investigado. También tenés que informarte a cuál oferta de trabajo te postulaste y saber qué descripción pide.

3) En la mayoría de los casos, te preguntan cuáles son tus fortalezas y debilidades en el ámbito de trabajo. Plantéate esta pregunta y pensá en las respuestas antes de la entrevista. Es mejor ser honesto y claro al transmitir cómo beneficiarías a la empresa.

En el día de la entrevista:

– Ir preparado, siempre llevar una copia de tu CV (que esté prolijo y en una carpeta).

– Llegar puntualmente. Si llegás tarde por algún embotellamiento u obstáculos para llegar, es mejor avisar con anticipación al entrevistador que llegarás tarde por tal causa. Esto demuestra interés y preocupación en la entrevista. Es recomendable informarse el estado de los colectivos, subtes y paros que cortan calles, así podés calcular el tiempo y llegar puntualmente.

– Por norma general, son mejores los colores conservadores en algún tono azul o gris. Usar un color negro puede resultar demasiado serio. Si lo usas, asegúrate de llevar otro color cerca de tu cara para suavizar la imagen.

– Es preferible usar camisas que remeras. Si la situación lo requiere, lleva corbata.

– No uses sandalias, ojotas o zapatillas por el estilo. Es demasiado informal.

– Si usas traje, comprueba que te quede bien. Ni demasiado holgado, ni demasiado estrecho.
– Intentá llevar trajes a la moda.

– No conviene usar bermudas ni shorts, ni minifaldas.

– Si eres mujer, no te pintes las uñas con colores llamativos. Mantén las uñas cuidadas y limpias.

– Si optás por llevar las piernas desnudas, usa medias de lycra aunque haga calor. Las medias pueden ser de color neutral, o de algún color que combine con tus zapatos.

– Cambiá la apariencia de tu forma de vestir en una segunda entrevista, cambiando el color de tu blusa, camisa, o corbata.

Ingresá a https://www.incluyeme.com/registrarse/ y cargá tu CV!

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La importancia de la Capacitación y la posibilidad de acceder a cursos gratuitos

Hoy queremos hablarles de capacitación y formación profesional, sobre lo importante que es y las posibilidades que existen para acceder de forma gratuita a diversos cursos.

Para comenzar es mejor entender el contexto a nivel país, el CENSO 2010 arroja que el 14% de la población nacional tiene una discapacidad, es decir, 5.880.000 personas con discapacidad viven en Argentina. Según los datos de la última Encuesta Nacional de Discapacidad (ENDI – 2003) sobre un total de 2.176.123 personas con discapacidad censada, el 80% no ha finalizado sus estudios secundarios y sólo un 11% ha culminado alguna formación superior.

Entendemos la discapacidad como una limitación en la actividad y/o una restricción en la participación de las personas, a raíz de un problema o estado negativo de salud, de un trastorno o deficiencia. Si bien la discapacidad se origina en un asunto de salud, se constituye en la interacción del sujeto con el medio, definiendo su discapacidad.

Para poder insertarse en la sociedad, es importante que las personas con discapacidad se capaciten: primero lo harán de manera espontánea junto a sus familias o a las personas que los críen. A esto se lo llama “aprendizajes cotidianos”.

Pero además, son necesarios otros tipos de aprendizajes: relacionados con la capacitación formal. En la niñez y adolescencia están representados por la escuela y para ingresar al mundo del trabajo resultan fundamentales.

¿Por qué es tan importante la capacitación de las personas con discapacidad? Porque contribuye al desarrollo personal y profesional. A su vez, esto es valorado por las empresas e instituciones ya que les permite contar con personal calificado y productivo.

Existen numerosas Organizaciones que brindan diversos programas de Capacitación, en esta ocasión les queremos contar sobre el trabajo que realiza CILSA.

CILSA es una Organización No Gubernamental fundada el 14 de mayo de 1966 en Santa Fe, República Argentina. El propósito principal de CILSA es promover la inclusión plena de personas provenientes de sectores marginados de la sociedad, como niños, niñas y adolescentes en situación de vulnerabilidad social y personas con discapacidad.

CILSA tiene 5 programas sociales: Programa Nacional de Entrega de Elementos Ortopédicos, Programa Nacional de Recreación y Deportes, Programa Nacional de Concientización, Programa Nacional Un niño un futuro, y el que nos interesa contarles hoy: Programa Nacional de Becas y Oportunidades.

A partir del año 2010 CILSA desarrolla el Programa Nacional de Becas y Oportunidades con la finalidad de promover el acceso de personas con discapacidad y en situación de vulnerabilidad a una formación académica superior, capacitación laboral y conocimiento de herramientas tecnológicas, favoreciendo su inclusión educativa, social y laboral.

Los objetivos del programa son: promover el acceso a la educación superior y a distintas oportunidades de formación, y mejorar las condiciones de empleabilidad y sensibilizar los contextos de inclusión laboral.

Las líneas de acción del programa son:

Programa de Becas de Educación Superior.

Nace con la inquietud de apoyar a personas con discapacidad de todo el país, pertenecientes a familias de recursos medios o bajos, mayores de 17 años, que desean iniciar o continuar sus estudios superiores (terciarios y universitarios, de grado o posgrado) y no cuenten con los recursos económicos suficientes para afrontar sus estudios.

Programa de Oportunidades para el Empleo a través de la Tecnología en las Américas Centro P.O.E.T.A de capacitación.

Un Centro POETA es un centro tecnológico comunitario incluyente, el cual tiene como objetivos principales el acceso y la capacitación en el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, y la preparación para la inclusión laboral de poblaciones en situaciones de vulnerabilidad. En ellos  se ofrece capacitación en el uso de Tecnologías de la Información (Word, Excel, Access, Power Point e Internet) y preparación para acceder al mundo del trabajo.

CILSA cuenta con Centros POETA en: Santa Fe, Rosario, Córdoba y Mar del Plata.

Cursos virtuales “e-oportunidades” de formación laboral a distancia.

CILSA lleva adelante diversos cursos de formación laboral a distancia a través de una plataforma virtual. Así, la educación a distancia se constituye como un nuevo espacio de aprendizaje, el cual toma un fuerte impulso desde hace ya varios años con la expansión de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TICs), principalmente con el uso extensivo de Internet.

Si te interesa obtener más información, podes hacerlo en este sitio web: https://www.cilsa.org/category/programas_sociales/programa_opor/

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CUANDO EL ESPACIO URBANO NO ES APTO PARA TODO PÚBLICO

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Eliminar las barreras arquitectónicas es uno de los temas pendientes para permitir la integración de las personas con discapacidad en la sociedad. A su vez abrirá caminos en los ámbitos familiares, laborales y sociales. En la mayoría de los barrios porteños carecen de este tipo de políticas inclusivas. Por ejemplo: los obstáculos que una persona con discapacidad debe sortear tanto en edificios como en el espacio urbano. No podemos dejar de incluir dentro de estos obstáculos las barreras sociales.

Las barreras físicas son las que trataremos en esta oportunidad: las encontramos en la mayoría de los espacios públicos, es decir, parques, plazas, aceras y demás lugares del barrio. También los edificios en general escasean de adecuadas soluciones a estos inconvenientes. Escalones, escaleras, ascensores diminutos, puertas en mal estado, veredas rotas y baños públicos no adaptados son las principales causas que afectan a las personas con discapacidad.

Crear conciencia

La falta de movilidad es un problema muy grave, con consecuencias en muchas facetas de la vida de las personas con discapacidad. Implica no poder desplazarse, en algunos casos, no poder comer solo, no poder visitar a un amigo, no ir al cine, no poder hacer compras, no poder ir a trabajar y podríamos ocupar varias líneas sobre las limitaciones que se sufren. Entonces quedan en evidencia que la discapacidad tiene libertad condicional si no se plantean situaciones. Las personas que necesitan sillas de ruedas o bastones precisan unos espacios mínimos para poder maniobrar, esto implica obligatoriamente mayor superficie, una adecuada distribución y mobiliarios adaptados y prácticos. La concientización de los profesionales también debe ser reforzada.

La problemática del aprendizaje, de las necesidades de una persona con discapacidad es tan importante como la realización de obras, ya que si el “común” de la gente supiera cuál es el prejuicio que ocasiona al dejar estacionado su auto en un acceso a rampa, en alguna salida de garage, o algún estacionamiento para personas con discapacidad, seguramente evitaríamos esta torpeza.

En la mayoría de los barrios el tema se agrava. De allí será importante crear conciencia de esta situación en cada vecino, para que conozcan las necesidades que tienen las personas con discapacidad. Recorrer las calles en una silla de ruedas no difiere mucho ya que hay insuficiencia de rampas o están en malas condiciones materiales. No están pensadas siquiera como circuitos que tengan puntos estratégicos, como podría ser trazado con recorrido hasta las bocas de subte, avenidas comerciales, paradas ferroviarias (tengamos en cuenta que en algunas estaciones presentan varios obstáculos en las rampas para personas con discapacidad motriz). Muchas veces sucede que en una esquina se encuentran con una rampa y en la opuesta no la hay, por lo tanto la solución es inconclusa.

Si bien el Gobierno de la Ciudad cumple con la ley de accesibilidad para personas con discapacidad motriz, no es suficiente y no están en buen estado las rampas. Falta más difusión para los vecinos de los barrios afectados y tomar conciencia de las necesidades arquitectónicas de las personas con discapacidad.

La invisibilidad de los problemas que la discapacidad conlleva, como así también de las variadas soluciones que ameritarían ponerse en práctica para posibilitar su verdadera integración social, son principalmente por desconocimiento.

“El día que las personas con discapacidad alcancen el bienestar del resto de la sociedad, ese día se podrá decir que la sociedad es completamente civilizada” Stephen Hopkins

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Discapacidad, obstáculos y posibilidades de integración.

 

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Varias investigaciones demuestran que muchos de los prejuicios en la sociedad se rehúndan en el desconocimiento acerca de aquello que las personas con discapacidad pueden realizar y también sobre cuáles son sus necesidades.

Para eliminar estos prejuicios, es necesario saber los siguientes principios:

  • Adoptar una mentalidad positiva al tratar con personas con discapacidad, es decir, ver en ellos lo que tienen y no lo que les falta.
  • Intentar ponerse en su lugar, comprenderlos y respetarlos.
  • Tener tolerancia.
  • No ayudarles sin consultar antes. La ayuda “impuesta” puede herir y sentirse como un desprecio. Hay que preguntar con naturalidad si desean ayuda y cómo se les puede brindar.
  • En ningún caso pronunciar frases compasivas sobre su estado o sentir lástima por ello.
  • No dirigirse al acompañante de la persona con discapacidad a menos que él no pueda seguir la conversación. Esta es una actitud de marginación que puede lastimarlos profundamente.
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¿Cómo comunicarse de modo natural con las personas con discapacidad en el ámbito laboral?

DISCAPACIDAD Y EMPLEO

-Si la persona tiene una discapacidad auditiva: Preste atención y pregúntele qué modalidad o forma de comunicación necesita: Hable mirándola a la cara (es muy probable que sepa leer los labios), evite colocarse a contraluz, pues su cara debe estar iluminada para que pueda verle los labios, háblale pausadamente en forma clara y natural (evite exagerar el movimiento de los labios o silabear), no se lleve las manos a la boca (evite masticar o fumar mientras se dirige a ella)

Si el mensaje es breve y hay que comunicarle cifras, direcciones o nombres propios, pregúntele si los prefiere por escrito. Recuerde también que para esas personas es muy difícil seguir e incluso participar de una conversación en un grupo numeroso, ya que no es posible mirar el movimiento de los labios de todos al mismo tiempo.

Si quiere colaborar con ella, colóquese de frente y repite lo que los demás dicen labializando el mensaje. Comuníqueles, a su vez, a las demás personas la necesidad de pausar o ralentizar las intervenciones para facilitar una mejor reformulación y transmisión del mensaje.

– Si la persona tiene discapacidad visual: identifíquese ante la persona, si se le está orientando, no se le ofrezca información visual, hable normalmente sin levantar la voz, pregúntele siempre de qué manera puede ayudarlo, hable directamente con la persona sin recurrir a terceros.

– Si la persona tiene discapacidad intelectual: Utilice un lenguaje claro y sencillo, divida la frase en partes, si contiene una idea compleja, para facilitar la comprensión, no hable de forma infantil (a no ser que se trate de un niño pequeño), tenga paciencia y respete los tiempos del otro.

– Si la persona tiene discapacidad motora: Ejemplo: se encuentra en silla de ruedas: Al hablar ubíquese a la misma altura de la persona (puede ser sentándose en una silla o quedándose de pie y guardando cierta distancia con el fin de que la persona no tenga que forzar su cuello para mantener el contacto visual)

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Accesibilidad Web

Accesibilidad Web

La accesibilidad web es la posibilidad efectiva de que el mayor número de personas puedan acceder de manera satisfactoria en internet y hacer uso de sus contenidos, independientemente de cualquier limitación personal o derivada del entorno; es decir, en igualdad de condiciones y oportunidades con el conjunto de la sociedad.

En lo concreto, la accesibilidad web refiere a un conjunto de estándares de diseño y de software pensados específicamente para que personas con discapacidad (física, sensorial, etc.), personas adultas mayores, con dificultades derivadas del contexto de uso (técnicas o ambientales), insuficiencia de medios, con restricciones en cuanto al dominio del idioma y poca o nula experiencia en el uso de dispositivos electrónicos, puedan utilizar los contenidos y servicios de los sitios web interactuando en forma productiva con ellos.

Para lograr que Argentina sea una sociedad que vive la integración y la cohesión social, es necesario afianzar la accesibilidad a formas tecnológicas que utilizan los medios y herramientas novedosas. Sólo así los avances técnicos y las nuevas aplicaciones y servicios de las tecnologías de la información y las comunicaciones serán una fuente de oportunidades para la integración, el aprendizaje y el empleo y no un conjunto de nuevas barreras que aumente la exclusión y la discriminación.

Sin embargo, en la actualidad, el acceso a la mayor parte de las páginas web y a su contenido presenta una serie de dificultades para las personas con discapacidad. Se trata de unas dificultades que, lejos de ser personales a la web, derivan de un diseño inadecuado de sus contenidos. Estamos conscientes que en los sitios web que desarrollan es necesario mantener información en la web conforme a las necesidades de las personas con discapacidad y la diversidad de formas de acceso.

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Bienvenidos

¡Bienvenidos a nuestro blog de Incluyeme.Com!

Los invitamos a participar de un espacio donde compartir y desarrollar aquellos puntos que nos relacionan con el mundo del trabajo e incrementar el ingreso de las personas con discapacidad al mercado laboral.

Incluyeme.com es el primer portal de empleo inclusivo en Latinoamérica para las personas con discapacidad.

Nuestro objetivo es favorecer la integración laboral de personas con Discapacidad. Y que las empresas incluyan en sus contrataciones a las personas con Discapacidad. De este modo, se podría hacer efectiva su integración al mercado laboral.

En Argentina 1 de cada 5 familias posee una persona con discapacidad. La tasa de desempleo que afecta a estas personas es del 80%. Adicionalmente, las empresas que buscan emplear personas con discapacidades encuentran muy dificultoso dar con los perfiles adecuados.

Con este Blog, pretendemos promover en las distintas áreas de la empresa una actitud de compromiso para la incorporación al mundo laboral de personas con discapacidad, para que confíen en sus capacidades y se les ofrezca la oportunidad de demostrar sus habilidades.

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