5 tips para ir de compras con una persona con autismo

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El autismo es un trastorno del desarrollo neurológico, que se caracteriza por dificultades en las relaciones sociales, conductas repetitivas y estereotipadas, por lo que se ve afectada la comunicación. Otras características que presenta una persona autista son:

Se les dificulta relacionarse con otros:

Este factor es percibida en toda persona autista desde temprana edad, ya que se muestran indiferentes a lo que sucede en su entorno, además podrían enfocar su atención en algún objeto o persona en concreto, lo que los lleva a aislarse del resto. (más…)

Beneficios de la musicoterapia en el autismo

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Para comenzar se debe comprender que la condición del Espectro Autista se presenta desde temprana edad y persiste hasta la edad adulta. Los síntomas o signos más comunes son hipersensibilidad a imágenes, sonidos y texturas, dificultades para adaptarse al cambio, flexibilizar una rutina diaria, entre otras cosas” (Healthy Children,2017).

La musicoterapia es una estrategia a través de la música que busca restaurar, mantener e incrementar la salud en las personas para equilibrar la salud tanto física como mental. Se utiliza para manejar trastornos de ansiedad, estrés, depresión y/o alteraciones de conducta.

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5 datos sobre el síndrome de Asperger que no puedes perderte

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El Síndrome de Asperger forma parte de los trastornos del espectro autista, debido al conjunto de características mentales y conductuales que se presentan. Además se encuadra como uno de los trastornos generalizados del desarrollo. Existen varios datos sobre el Síndrome de Asperger que quizás no conozcas, por ello aquí te traemos 5 cosas que no puedes perderte acerca de esta condición:

Dato #1 ¿Solo lo presentan los niños?:

Aunque Hans Asperger, el pediatra que descubrió este trastorno, consideraba que solo afectaba a los niños y no a las niñas al realizar sus primeras investigaciones en 1944, muchos estudios más actuales señalan que el número de casos en ambos sexos es probablemente igual. (más…)

Conoce como se comunican las personas con sordoceguera

Conoce como se comunican las personas con sordoceguera

Las personas con sordoceguera, son aquellas que tienen dos discapacidades sensoriales, en este caso la visual y auditiva, que genera problemas únicos en la comunicación y necesidades especiales, a causa de la misma dificultad para percibir el entorno de manera global, conocerlo y motivarse por desenvolverse socialmente.

La comunicación de las personas con sordoceguera, se ve estrechamente comprometida debido a su condición, pero para ello fue creado el sistema dactilológico o la dactilología, un sistema de comunicación que funciona utilizando los dedos de las manos para transmitir información.

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Este sistema es considerado un método auxiliar de la fonología de la lengua de señas, además pueden emplearse sistemas visuales artificiales de información, como señalizaciones o símbolos, en forma de cálculo aritmético manual.

Por otra parte, este sistema se compone de un alfabeto dactilológico, basado en la lengua de señas, pero con la diferencia de que los sordos la utilizan en el aire, de modo que sea una versión más visual, mientras que las personas con sordoceguera requieren del apoyo táctil. En algunos casos pueden usar la versión visual dependiendo del grado de ceguera que presenten.

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Imagen suministrada por: durangomas.mx

Tipos de dactilología para personas con sordoceguera

Con el paso del tiempo, la humanidad ha creado varios sistemas dactilológicos, con objetivos diferentes, la mayoría elaborados para el recuento numérico o representar alfabetos manualmente, sonidos musicales o comunicación secreta. Todo ello desde un punto de vista simbólico, que también es de gran ayuda para las personas con sordoceguera, entre los que tenemos:

  • Dactilología simbólica:

Consta de una serie de representaciones de conceptos, empleando la simbolización en varias zonas de la mano o el cuerpo, la cual se señala. Cabe destacar que este tipo de dactilología solo lo entienden las personas con sordoceguera con una idea preestablecida o enseñada, dándole un significado a cada parte del cuerpo.

Por ejemplo en el alfabeto dactilológico ingles, señalar con el dedo índice sobre los dedos de la otra mano significa una de las vocales. Por lo que solo quienes hayan aprendido este código, pueden comprender el significado. En el pasado en las comunicaciones cifradas se empleaban este tipo de dactilología.

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Imagen suministrada por: catalunyapress.es

  • Dactilología icónica:

En este tipo de sistema dactilológico, se representan varios conceptos mediante una configuración manual, que trata de imitar visualmente los conceptos o cualquier símbolo gráfico que representa dicho concepto. Por este motivo, este código puede entenderse sin ideas preconcebidas ni enseñanza, de manera secundaria, tomando en cuenta la iconicidad del símbolo.

Sistema dactilológico español

Se comenzó a utilizar en 1987, con el fin de atender a personas con sordoceguera en la ONCE, donde se descubrió que esta población configuraba las letras del alfabeto de diversas maneras. Por esta razón, se creó una comisión de personas con sordoceguera para que realizaran un alfabeto dactilológico único.

Los aspectos que se tomaron en cuenta para crear este sistema, fue la claridad para que se captara por el tacto y la comodidad de las personas con sordoceguera que lo utilicen, evitando posiciones forzadas. Además se emplea de la siguiente manera:

  • Mayúsculas sobre la palma:

En este caso se escribe sobre la palma de la mano de las personas con sordoceguera, utilizando el dedo índice. Cada letra debe realizarse en mayúscula, una sobre la otra. Este es sin duda una de las maneras más útiles para que las personas con sordoceguera se comuniquen.

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Imagen suministrada por: ytimg.com

  • Se utiliza el dedo índice como un lápiz:

Con él se escribe siempre el mensaje que se desea transmitir, se puede realizar en una superficie o en el aire.

  • Lenguaje con gestos naturales:

Esta forma es ideal para abordar a niños con sordoceguera, ya que se combinan gestos, relacionados con la función de algún objeto y movimientos corporales que describen acciones, además se apoya en el contexto y de acuerdo a la forma natural en la que se expresa el niño.

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Trastornos del lenguaje: ¿cómo detectarlos?

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Los trastornos de lenguaje son aquellos que dificultan de alguna manera la comunicación lingüística, afectando aspectos fonológicos, semánticos y sintácticos, en la decodificación, comprensión o producción del habla. Además, pueden tener repercusiones intelectuales y en la personalidad, ya que interfieren en las relaciones sociales, en el rendimiento escolar y entorno social de las personas.

Los trastornos de lenguaje, afectan el habla, la lectura, el ritmo, la escritura, comprensión y en algunos casos, se combinan. Cabe destacar que el habla es el sonido del lenguaje hablado y el lenguaje es el sistema de palabras escritas, habladas y gestualidades, con el fin de comunicarse. Por esta razón, el desarrollo del lenguaje es un factor esencial en el ciclo vital de todas las personas.

Existen muchos trastornos de lenguaje, sin embargo los 3 que mencionaremos son los que más se presentan:

#1 – Disfemia:

También se conoce como tartamudez, es un trastorno en el que los sonidos, las palabras o sílabas, se repiten o pueden durar más tiempo de lo normal en ser pronunciadas, por lo que obstaculizan la fluidez del lenguaje. Puede ser causado por experiencias traumáticas o acontecimientos que afectan el área emocional de la persona.

Para detectar si una persona presenta Disfemia, se pueden identificar las siguientes señales:

  • Repeticiones de palabras con alta frecuencia.
  • Prolonga la articulación de las vocales.
  • Se bloquea al iniciar una palabra: También puede repetir sílabas o palabras enteras, incluso una mezcla de ambas.
  • Presenta tensión muscular ligada al habla.
  • Dificultad en la fluidez: Esto puede interferir en su rendimiento académico o en la comunicación social.

 #2 – Dislexia:

Es uno de los trastornos del lenguaje que afecta la lectura, escritura y ortografía. La dislexia es causada por una alteración cerebral, por lo que a estas personas les cuesta reconocer o procesar cierta información, como el sonido de una letra o símbolo y formar palabras. También pueden tener dificultades en la pronunciación o decodificación de las palabras.

Las personas con dislexia pueden presentar:

  • Dificultad para hablar.
  • Dificultad para procesar información verbal.
  • Invierten las letras en las palabras: También pueden cambiar las palabras de lugar en una frase.
  • Leer a un ritmo más lento de lo habitual: Además se les dificulta leer en voz alta, a un tono apropiado y agrupando las palabras y frases de manera correcta.
  • Se les dificulta asociar sonidos con letras y viceversa.
  • Se les dificulta pronunciar las palabras que no conocen.
  • Les cuesta rimar.

#3 – Afasia:

Es causada por lesiones cerebrales, en áreas responsables del mismo, que puede interferir en la lectura, escritura y expresión. Uno de los tipos de afasia, la de Broca, afecta principalmente la expresión del lenguaje, mientras que la afasia de Wernicke afecta la comprensión del mismo. Las personas con afasia pueden presentar los siguientes síntomas:

  • Dicen frases incompletas.
  • Hablan en frases sin coherencia.
  • No comprenden conversaciones de otras personas.
  • Escriben frases sin sentido.
  • Dicen palabras irreconocibles.
  • Interpretan el lenguaje figurado de manera literal.

Es importante recordar que la información en este artículo es una descripción de los trastornos del lenguaje y sus posibles causas, y el diagnóstico y tratamiento deben ser realizados por profesionales de la salud especializados en el área de la comunicación y el lenguaje.  

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