Cuadernos digitales accesibles: cómo tomar apuntes si no puedes escribir a mano o mirar la pantalla

Cuadernos digitales accesibles: cómo tomar apuntes si no puedes escribir a mano o mirar la pantalla

Tomar apuntes es una acción cotidiana en contextos educativos y laborales. Pero para muchas personas con discapacidad motriz, visual o neurodivergente, escribir a mano o incluso utilizar un teclado convencional puede representar un gran desafío. La buena noticia es que hoy existen múltiples herramientas digitales que permiten tomar notas de forma accesible, eficiente y adaptada a las necesidades de cada persona.

En este artículo te contamos cómo funcionan los cuadernos digitales accesibles, qué opciones existen y por qué son una solución concreta para promover la autonomía y la participación en igualdad de condiciones.

¿Qué se entiende por cuaderno digital accesible?

Un cuaderno digital accesible es una herramienta (software o aplicación) que permite registrar información —ya sea en texto, voz o imagen— en un formato que puede ser utilizado por personas con diferentes tipos de discapacidad. A diferencia de un procesador de texto tradicional, estas herramientas están pensadas desde el diseño universal: incluyen funciones que no solo son útiles, sino indispensables para quienes no pueden usar papel, bolígrafo o pantallas de forma convencional.

No se trata únicamente de escribir en una computadora, sino de contar con apoyos integrados que permitan acceder, registrar, buscar y reutilizar la información de manera personalizada.

¿Para quiénes son útiles estos cuadernos?

  • Personas con discapacidad motriz que no pueden sostener un lápiz o utilizar un teclado estándar

     

  • Personas con discapacidad visual que necesitan alternativas de entrada o salida de texto (como dictado por voz o lectura en audio)

     

  • Personas neurodivergentes (como quienes tienen dislexia, TDAH o autismo) que se benefician de ayudas visuales, organización por colores o dictado por voz

     

  • Personas con dolor crónico, fatiga o condiciones fluctuantes que necesitan disminuir la exigencia física de escribir o tipear

     

Funciones clave que debe tener un cuaderno digital accesible

Algunas de las características más importantes que hacen que una herramienta sea verdaderamente accesible:

 Dictado por voz

Permite transcribir lo que la persona dice directamente al documento, sin necesidad de escribir. Funciona con inteligencia artificial y ya está integrado en herramientas como Google Docs, Microsoft Word Online o aplicaciones como Speechnotes.

 Lectura en voz alta (text-to-speech)

Ideal para personas con discapacidad visual o dificultades de comprensión lectora. Herramientas como NaturalReader, Voice Dream Reader o la función de accesibilidad de los sistemas operativos permiten escuchar los textos seleccionados.

Organización visual flexible

Muchas personas con dislexia o neurodivergencia requieren colores, íconos o estructuras jerárquicas para organizar ideas. Aplicaciones como Notion, Milanote o Microsoft OneNote permiten este tipo de organización personalizada.

Asistencia en la estructuración del contenido

Aplicaciones como MindMeister o Coggle ayudan a tomar notas en forma de mapas mentales o esquemas visuales, lo que puede facilitar la comprensión y retención.

Compatibilidad con lectores de pantalla y navegación por teclado

Para personas con discapacidad visual, es clave que el software sea compatible con JAWS, NVDA, VoiceOver u otros lectores de pantalla, y que pueda navegarse sin depender del mouse.

Herramientas recomendadas (gratuitas y accesibles)

  • Google Docs (dictado, colaboración en tiempo real, accesibilidad con lector de pantalla)

     

  • Microsoft OneNote (organización por secciones, texto a voz, escritura manual con lápiz digital)

     

  • Notion (multiformato, etiquetas, listas, plantillas)

     

  • Otter.ai (transcripción automática de reuniones o clases)

     

  • SpeechTexter (dictado y transcripción online)

     

  • Evernote (grabación de voz, listas, etiquetas, recordatorios)

     

Más allá de la tecnología: garantizar el derecho a aprender y participar

Usar cuadernos digitales accesibles no es una preferencia técnica: es una necesidad legítima. Negar su uso en entornos educativos o laborales puede ser una forma de discriminación indirecta. Por eso, es clave que:

  • Docentes y equipos de recursos humanos estén capacitados en accesibilidad digital

     

  • Se habilite el uso de estos recursos en evaluaciones, capacitaciones y encuentros grupales

     

  • Se respeten los tiempos y estrategias que cada persona necesita para tomar apuntes o procesar información

     

Tomar apuntes es más que escribir: es capturar ideas, registrar lo importante y participar activamente en cualquier proceso de aprendizaje o trabajo. Las herramientas digitales accesibles permiten que esta experiencia esté al alcance de todas las personas, sin importar sus condiciones físicas, sensoriales o cognitivas.

Promover su uso no solo facilita la inclusión: también transforma entornos educativos y laborales en espacios más humanos, diversos y funcionales.

¿Conoces alguna herramienta que haya facilitado tu manera de tomar apuntes? Comparte tu experiencia en los comentarios y ayudemos a visibilizar que la accesibilidad también se escribe.

Cómo las personas ciegas navegan el mundo sonoro de TikTok: creatividad y narrativa sin imágenes

Cómo las personas ciegas navegan el mundo sonoro de TikTok: creatividad y narrativa sin imágenes

TikTok más allá de la vista

Cuando se habla de TikTok, muchas personas piensan en un mundo visual: bailes sincronizados, transiciones llamativas, efectos de cámara, maquillaje extremo o humor físico. Sin embargo, hay una comunidad que vive la plataforma desde otro lugar: las personas ciegas o con baja visión.

Lejos de quedar fuera, muchas de ellas han encontrado en el formato sonoro de TikTok un espacio de expresión, creatividad y comunidad. En este artículo exploramos cómo navegan esta red, qué barreras enfrentan y qué estrategias desarrollan para contar historias sin imágenes, demostrando que la accesibilidad también puede ser innovación cultural.

TikTok también se escucha

Aunque nació como una plataforma altamente visual, TikTok tiene un componente auditivo cada vez más potente: canciones, efectos de sonido, voz en off, narraciones y tendencias construidas solo desde el audio. Esto ha permitido que personas ciegas puedan no solo consumir contenido, sino también crear y viralizar desde una narrativa diferente.

Algunas de las estrategias que usan incluyen:

  • Uso narrativo del sonido: describen lo que ocurre, lo que sienten o lo que pasa a su alrededor mediante relato oral.

  • Creación de sonidos propios: audios originales que se transforman en tendencia dentro de la misma plataforma.

  • Participación en duetos hablados: donde se responde a otras personas usuarias con humor, emoción o crítica.

  • Reciclaje creativo de audios virales: reinterpretando escenas, frases o momentos desde su experiencia personal.

Así, TikTok se convierte en mucho más que un canal visual: es un espacio narrativo que también se construye con oído, con ritmo, con tono.

¿Cómo se navega una app pensada para ver?

Una pregunta clave es cómo una persona ciega puede interactuar con una interfaz que depende en gran parte de gestos, íconos y elementos visuales. Aquí entra en juego el uso de lectores de pantalla (como VoiceOver en iOS o TalkBack en Android), que permiten explorar la app mediante comandos auditivos.

Sin embargo, el uso de TikTok con lector de pantalla no es fluido: la app no está completamente optimizada para accesibilidad, y muchos elementos (como botones sin etiquetas o controles desorganizados) dificultan la navegación.

A pesar de esto, muchas personas logran:

  • Explorar su feed a través del texto alternativo disponible (cuando existe).

  • Leer descripciones y comentarios para interpretar qué ocurre en un video.

  • Grabar sus propios videos directamente con audio.

  • Crear comunidad mediante interacción en comentarios o respuestas habladas.

Narrativas sin imagen: cuando lo sonoro es suficiente

Lo más interesante de esta experiencia es cómo las personas ciegas crean contenidos únicos que desafían las reglas visuales de la plataforma. Algunos ejemplos:

  • Mini relatos en primera persona: contados en tiempo real, con humor o reflexión.

  • Descripción sensorial de sonidos: identificando sonidos de la calle, de objetos o ambientes sin mostrar nada.

  • Contenido educativo: explicando cómo se vive la discapacidad visual, desmintiendo mitos o enseñando sobre accesibilidad.

  • Desafíos virales con adaptación creativa: transformando tendencias visuales en juegos sonoros o narrativos.

Estos contenidos no solo inspiran o entretienen, sino que también amplían la forma en que pensamos el lenguaje digital. Rompen con la idea de que lo valioso debe ser visualmente atractivo y abren espacio a otras formas de percepción y creación.

Barreras y oportunidades pendientes

A pesar de estos logros, hay muchos desafíos por resolver para que TikTok sea verdaderamente inclusiva:

  • Falta de descripciones automáticas o subtítulos leídos en voz alta.

  • Dificultad para editar videos desde lectores de pantalla.

  • Imposibilidad de reconocer gestos o movimientos si no son narrados.

  • Desigualdad en el algoritmo, que aún favorece la estética visual sobre otras formas de contar.

La buena noticia es que hay comunidades organizadas que están empujando cambios, compartiendo buenas prácticas y creando redes de visibilidad donde antes no las había.

¿Por qué esto importa?

Porque la cultura digital no puede ser patrimonio exclusivo de quienes ven. Las personas ciegas no solo consumen contenido: lo crean, lo resignifican y lo transforman. Y plataformas como TikTok pueden ser una herramienta poderosa para amplificar voces diversas si se construyen con accesibilidad real.

Reconocer la narrativa sonora como forma válida de comunicación no solo es una cuestión técnica: es un acto de justicia cultural.

El mundo visual de TikTok tiene mucho que aprender del mundo sonoro que han creado las personas ciegas. Lejos de ser una limitación, la discapacidad visual puede dar lugar a nuevas formas de contar, escuchar y conectar.

 

Mientras el diseño inclusivo avanza (aún lentamente), la creatividad ya está haciendo su parte: creando comunidad desde el sonido, la palabra y la experiencia vivida. ¿Qué opinas de esto? leemos tu comentario. Te invitamos a leer nuestro artículo: Elliot: la aplicación diseñada para personas con discapacidad intelectual

Cómo las personas ciegas navegan el mundo sonoro de TikTok: creatividad y narrativa sin imágenes

Hey Meta, llama a Be My Eyes: Ray-Ban Meta incorpora un asistente para personas con discapacidad visual

La tecnología avanza a pasos agigantados, y con ella, las posibilidades de inclusión y accesibilidad para todas las personas. Un ejemplo reciente de esta evolución es la colaboración entre Meta y Be My Eyes, que ha dado lugar a una función innovadora en las gafas inteligentes Ray-Ban Meta, diseñada para brindar asistencia visual en tiempo real a personas con discapacidad visual.

Una alianza para la inclusión

Be My Eyes es una aplicación que conecta a personas con discapacidad visual con voluntarias y voluntarios que ofrecen asistencia visual a través de videollamadas. Con más de 8 millones de personas voluntarias en todo el mundo, la plataforma ha sido una herramienta valiosa para tareas cotidianas como leer etiquetas, identificar objetos o navegar por entornos desconocidos.

La integración de Be My Eyes en las gafas Ray-Ban Meta permite a las personas usuarias acceder a esta asistencia sin necesidad de utilizar las manos. Con un simple comando de voz, como “Hey Meta, llama a Be My Eyes”, las gafas conectan a la persona usuaria con una persona voluntaria que puede ver a través de la cámara incorporada en las gafas y proporcionar orientación en tiempo real a través de los altavoces de oído abierto. 

Funcionalidades destacadas

  • Asistencia manos libres: La integración permite a las personas usuarias recibir ayuda visual sin necesidad de sostener un teléfono o dispositivo adicional.

  • Cambio fluido entre dispositivos: Es posible alternar entre la cámara de las gafas y la del teléfono inteligente, según las necesidades de la situación.

  • Comandos de voz intuitivos: La activación de la función se realiza mediante comandos de voz simples, facilitando su uso para personas con diferentes niveles de experiencia tecnológica.

Impacto en la vida diaria

La incorporación de Be My Eyes en las gafas Ray-Ban Meta representa un avance significativo en la autonomía de las personas con discapacidad visual. Al permitir una asistencia visual discreta y eficiente, se abren nuevas posibilidades para la participación plena en diversas actividades cotidianas, desde hacer compras hasta desplazarse por la ciudad.

Además, esta innovación destaca la importancia de diseñar tecnologías con un enfoque inclusivo, considerando las necesidades y experiencias de todas las personas.

Disponibilidad

La función de Be My Eyes en las gafas Ray-Ban Meta está disponible inicialmente en países de habla inglesa, incluyendo Estados Unidos, Canadá, Reino Unido, Irlanda y Australia. Se espera que su disponibilidad se expanda a otros países y regiones en el futuro cercano. 

 

¿Qué opinas sobre esta integración de tecnología y accesibilidad? ¿Crees que puede marcar una diferencia en la vida de las personas con discapacidad visual? ¡Déjanos tu comentario!  Tu opinión es valiosa para construir un mundo más inclusivo. Te invitamos a leer nuestro artículo: Kia In: Movilidad Inclusiva en Chile

Trabajo remoto y baja visión: adaptaciones y herramientas para un teletrabajo accesible

Trabajo remoto y baja visión: adaptaciones y herramientas para un teletrabajo accesible

El trabajo remoto ha transformado profundamente la forma en que muchas personas acceden al empleo. Para quienes tienen baja visión, esta modalidad representa tanto oportunidades como desafíos específicos. Aunque permite evitar algunas barreras físicas del transporte o la infraestructura inadecuada, también exige que el espacio de trabajo en casa esté adaptado a sus necesidades visuales.

La buena noticia es que existen múltiples herramientas y estrategias concretas que pueden facilitar el trabajo remoto para personas con baja visión, permitiendo desarrollar sus tareas con autonomía, eficiencia y comodidad.

¿Por qué el trabajo remoto puede ser favorable para personas con baja visión?

El empleo remoto elimina muchas de las barreras físicas que todavía existen en los entornos laborales presenciales. Las dificultades para desplazarse hasta la oficina, los edificios sin accesos adaptados o la iluminación inadecuada en espacios compartidos suelen ser obstáculos frecuentes. Trabajar desde casa permite, en muchos casos, personalizar el entorno de trabajo de acuerdo a las necesidades visuales particulares.

Además, el teletrabajo permite a las personas con baja visión gestionar sus tiempos de forma más flexible, controlar los niveles de iluminación, reducir el estrés del desplazamiento diario y evitar situaciones que puedan generar sobrecarga visual, como pantallas proyectadas en salas de reuniones o documentos impresos de difícil lectura.

Principales desafíos visuales en el trabajo remoto

A pesar de los beneficios, el trabajo remoto también puede presentar obstáculos para quienes tienen baja visión. El uso intensivo de computadoras, la lectura prolongada de documentos digitales, la participación en videollamadas o el manejo de múltiples plataformas digitales pueden generar fatiga visual y aumentar el esfuerzo ocular.

Las dificultades para leer textos pequeños, distinguir contrastes insuficientes o navegar por aplicaciones que no son completamente accesibles son algunas de las barreras más comunes que requieren soluciones específicas.

Adaptaciones concretas en el espacio de trabajo

Una de las primeras medidas es ajustar el entorno físico. Contar con una iluminación adecuada, preferentemente indirecta y uniforme, ayuda a reducir reflejos y deslumbramientos que dificultan la lectura en pantalla. Las lámparas ajustables, las cortinas que regulan la luz natural y los filtros de pantalla antirreflejo son recursos simples pero efectivos.

La disposición del monitor también es clave. Ubicar la pantalla a una distancia y altura cómodas, con el tamaño de fuente y el contraste ajustados, disminuye el esfuerzo visual. Muchas personas con baja visión encuentran útil trabajar con monitores de mayor tamaño, que permiten ampliar el contenido sin perder definición.

En algunos casos, puede ser beneficioso utilizar lectores de pantalla o magnificadores digitales, que amplían el texto o convierten el contenido visual en audio, permitiendo acceder a la información de manera más cómoda.

Herramientas tecnológicas de apoyo

Existen múltiples softwares y dispositivos diseñados específicamente para personas con baja visión que pueden potenciar su desempeño en el trabajo remoto.

Los sistemas operativos modernos (como Windows, MacOS y Android) ofrecen opciones nativas de accesibilidad, como ampliación de pantalla, lectura de texto, ajuste de colores y contraste elevado. Estas herramientas permiten personalizar la visualización de documentos, correos electrónicos y navegadores de internet.

Además, programas de lectura de pantalla como JAWS, NVDA o VoiceOver facilitan la navegación por entornos digitales complejos. Los magnificadores de pantalla, como ZoomText, ofrecen funciones avanzadas de ampliación, personalización de colores y seguimiento de cursor.

Existen también aplicaciones de reconocimiento óptico de caracteres (OCR), que convierten documentos impresos o imágenes en texto digital accesible. Esto es especialmente útil para personas que deben leer contratos, informes o materiales que no están originalmente en formato digital accesible.

En el ámbito de las videollamadas, es importante utilizar plataformas que permitan ajustar el tamaño de los subtítulos, personalizar el tamaño de la interfaz y ofrecer funciones de descripción visual cuando sea posible.

El rol de la empresa en las adaptaciones

Aunque muchas adaptaciones pueden ser gestionadas por la propia persona, las empresas también tienen un rol activo en facilitar el acceso a los recursos necesarios. Proveer el software de accesibilidad, capacitar a los equipos en el uso de estas herramientas y garantizar que las plataformas internas cumplan con los estándares de accesibilidad digital son responsabilidades clave.

Además, es importante que las empresas brinden flexibilidad en la organización de reuniones virtuales, ofreciendo materiales de antemano, evitando compartir documentos exclusivamente en formatos de imagen y utilizando plataformas accesibles.

La importancia de una cultura laboral inclusiva

Más allá de las herramientas tecnológicas, el trabajo remoto inclusivo requiere de un entorno laboral empático, informado y abierto al diálogo. La posibilidad de comunicar las necesidades sin temor, la disposición a realizar ajustes razonables y el compromiso institucional con la accesibilidad son los pilares fundamentales para garantizar la inclusión real de personas con baja visión en el teletrabajo.

El empleo remoto ofrece enormes posibilidades para las personas con baja visión, siempre que esté acompañado de adaptaciones concretas y tecnologías accesibles. Implementar estas herramientas no solo facilita el trabajo diario, sino que también promueve la autonomía, la productividad y el bienestar laboral.

Avanzar hacia entornos de trabajo inclusivos es una responsabilidad compartida que beneficia a toda la organización, enriqueciendo la diversidad y fortaleciendo la cultura de respeto e igualdad de oportunidades.

 

¿Utilizas alguna herramienta o adaptación en tu trabajo remoto que te haya sido útil? ¿Qué desafíos enfrentamos y qué soluciones encontraste? Te invitamos a compartir tu experiencia en los comentarios. También te invitamos a leer nuestro artículo: Top 8 innovaciones en tecnología asistencial de CES 2025 para personas con discapacidad

Sugar Island: primera película dominicana con audiodescripción para personas con discapacidad visual

Sugar Island: primera película dominicana con audiodescripción para personas con discapacidad visual

La película dominicana Sugar Island, dirigida por Johanné Gómez Terrero, ha marcado un hito en la inclusión cultural al convertirse en el primer filme nacional adaptado con audiodescripción para personas con discapacidad visual en República Dominicana. Esta innovadora proyección se realizó el 16 de mayo de 2025 en la sede de la Fundación Dominicana de Ciegos (FUDSI), permitiendo que aproximadamente 50 estudiantes experimentaran el cine de manera accesible.

¿Qué es la audiodescripción?

La audiodescripción es una técnica que consiste en una narración sonora intercalada entre los diálogos de una película, describiendo elementos visuales clave como escenarios, expresiones faciales y acciones, para que las personas con discapacidad visual puedan seguir la trama a través de su audición. Aunque esta práctica es común en otros países, en República Dominicana aún es incipiente, por lo que esta iniciativa representa un avance significativo en la accesibilidad cultural.

Un paso hacia la inclusión cultural

Erasmo Mañón Henríquez, profesor de orientación y movilidad en FUDSI, destacó la importancia de esta proyección para la comunidad con discapacidad visual. Señaló que las personas con discapacidad tienen derecho al disfrute pleno de la cultura y el arte, como lo establece el artículo 30 de la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad de las Naciones Unidas. La implementación de la audiodescripción en Sugar Island permite que este derecho se materialice, ofreciendo una experiencia cinematográfica enriquecedora y accesible.

Reacciones y reflexiones

Tras la proyección, se llevó a cabo un foro donde los asistentes compartieron sus impresiones sobre la película. Muchos destacaron la conexión emocional y cultural que sintieron con la historia, que aborda temas como la identidad afroantillana, la realidad de los bateyes y las relaciones dominico-haitianas. Estas reflexiones evidencian cómo el cine inclusivo puede generar diálogos profundos y significativos en la sociedad.

Un modelo a seguir

Sugar Island no solo ha sido adaptada para personas con discapacidad visual, sino que también cuenta con una versión accesible para personas sordas, demostrando un esfuerzo integral por romper barreras sensoriales en el acceso al cine. Este enfoque inclusivo establece un precedente en la industria cinematográfica dominicana, alentando a futuros proyectos a considerar la accesibilidad como un componente esencial en la producción y distribución de contenidos culturales.

La experiencia de Sugar Island resalta la importancia de la inclusión en el arte y la cultura, y cómo iniciativas como esta pueden transformar la manera en que las personas con discapacidad participan y disfrutan de las expresiones artísticas.

¿Qué piensas de estas iniciativas de inclusión en el arte y la cultura? ¡Dejanos tu comentario! Te invitamos a leer nuestro artículo: Kia In: Movilidad Inclusiva en Chile

Esta web utiliza cookies propias y de terceros para su correcto funcionamiento y para fines analíticos. Contiene enlaces a sitios web de terceros con políticas de privacidad ajenas que podrás aceptar o no cuando accedas a ellos. Al hacer clic en el botón Aceptar, acepta el uso de estas tecnologías y el procesamiento de tus datos para estos propósitos. Configurar y más información
Privacidad