La discapacidad intelectual (DI) es un estado que acompaña a la persona a lo largo de toda su vida. No se trata de una enfermedad, sino de una condición que se caracteriza por limitaciones en el funcionamiento intelectual y en la adaptación a las demandas de la vida diaria.
Definición y evolución del concepto
La definición de discapacidad intelectual ha evolucionado con el tiempo. Actualmente, el término más aceptado hace hincapié en que el déficit se ubica en el desarrollo intelectual, pero lo fundamental es no perder de vista la integralidad de la persona. La DI se presenta en un espectro amplio, y es importante reconocer que cada individuo es único, lo que implica que no se pueden generalizar las experiencias dentro del colectivo.
Los debates en torno al término reflejan diferentes paradigmas y formas de entender el mundo, y estas nociones tienen repercusiones en la vida cotidiana, prácticas institucionales y en la concepción de los derechos de las personas con discapacidad.
La heterogeneidad del grupo
El término “discapacidad intelectual” no engloba todas las características del grupo, que es heterogéneo en sus capacidades y necesidades. Asimismo, el déficit intelectual no debe ser visto como una característica definitoria de la personalidad de un individuo, ya que cada persona tiene su particularidad y potencial.
La visión actual se centra en la importancia de encontrar los apoyos necesarios para cada persona, aunque aún persisten desacuerdos entre teóricos respecto a la definición y alcance de la DI. Una concepción pertinente es la que relaciona la discapacidad intelectual con la adaptación social, destacando que el entorno es clave para el desarrollo de la persona. La familia, las instituciones educativas y la comunidad deben jugar un papel fundamental.
Apoyo y autonomía
Es esencial focalizarse en las capacidades de cada individuo en vez de sus dificultades, buscando fomentar un grado de autonomía que les permita alcanzar sus intereses, deseos, decisiones y derechos, tal como lo haría cualquier persona. Es importante entender que un diagnóstico de DI no es definitivo; cada persona puede evolucionar y desarrollarse de maneras diversas.
Aunque existe una tendencia a considerar a los individuos con DI como eternos niños, es crucial ofrecer los apoyos necesarios para que puedan asumir su rol como adultos en la sociedad, promoviendo así su inclusión y autonomía.
Clasificación y causas
La discapacidad intelectual puede clasificarse según su origen:
- Causas genéticas: desórdenes genéticos como el Síndrome de Down.
- Causas congénitas: adquiridas durante la gestación, a menudo por consumo de sustancias o infecciones.
- Causas adquiridas: resultado de daños en el cerebro o sistema nervioso postnatal por traumas o enfermedades.
- Causas sociales: dificultades en el entorno, como malnutrición o violencia familiar.
Autismo y su relación con la discapacidad intelectual
El autismo, un trastorno que afecta el desarrollo social y comunicativo antes de los tres años, es relevante debido a su relación con la discapacidad intelectual. Dado que puede aparecer junto con la DI, es importante comprender que el autismo puede ser una causa de retraso intelectual, aunque no siempre. Aproximadamente el 75% de los niños autistas presentan algún grado de DI.
Causas
Las causas del autismo no están completamente claras, pero pueden ser orgánicas (infectadas congénitas, alteraciones genéticas) o psicológicas, influenciadas por el ambiente familiar.
Consideración como discapacidad
La Organización Mundial de la Salud (OMS) incluyó las consecuencias del autismo en su nueva Clasificación de Funcionamiento, Discapacidad y Salud (I.C.F.), aprobada en el año 2001, lo que permite considerar a las personas con autismo dentro del marco de la discapacidad.
Para más información sobre la discapacidad intelectual en América Latina, puedes consultar el siguiente recurso: CONADIS – Discapacidad intelectual y desarrollo (fuente confiable que brinda información sobre derechos y servicios para personas con discapacidades en Perú).
considero que es muy importante esta voloración ya que nos hace reflexionar a todas las personas que nos dedicamos a esta rama del conocimiento , considerar que estas persona primero valorar que son seres humanos que actuan el sociedad según el tratamiento que le demos el resto de la sociedad
Mi hija tiene hipoacusia y retraso neurológico por haber nacido prematura.
Ella estudio en escuelas normales entre comillas, pero le cuesta mucho trabajo relacionarse con jóvenes de su edad ella tiene 17 años.
Si alguien conoce algún grupo de ayuda a donde ella pueda asistir en el D.F. hoy Ciudad de México
hola tengo un solo ojo y me estrello mucho por mi derecha que es mi ojo faltante, a demas cuando estoy en la calle solo veo la mitad de todo. eso es contado como discapacidad visual?
Si, cuenta como una discapacidad visual de tipo adquirido, la clasificación sería leve.
Como se define a la persona con problema para comunicarse (muda) pero escucha
Hola! Un hombre en motocicleta me arrolló antes que subiera la acera. Tuve traumatismo cráneo encefálico, en la cisura de Silvio, me comprometió la memoria a corto plazo. Desde que eso ocurrió no retengo todos los datos en mi cabeza ni cuando estudio. Esto califica para el certificado de discapacidad?
Hola! Espero estés muy bien. Ten en cuenta que cada caso se evalúa de manera individual, por lo que te recomiendo consultarlo primero con tu médico y a partir de su diagnóstico, comunicarte con el organismo gubernamental que emite la certificación en tu país, para que puedan orientarte en lo correspondiente. Saludos!
El trastorno obsesivo conpulsivo es una discapacidad?
Soy Jorge
HOLA SOY DE NECOCHEA Y TENGO UN CERTIFICADO DE DISCAPACIDAD VISUAL Y VISCERAL QUE DICE PERMANENTE SIN CURATELA SE ME VENCIO Y LA JUNTA EVALUADORA ME NIEGA LA RENOVACIÓN, DONDE PUEDO VALIDAR MI CERTIFICADO ?
Ahora ya no es necesario renovar ! Ya no hay vencimiento con la nueva disposición.
una consulta embarazo donde al bebe se le diagnostica síndrome de edwards, hay algún beneficio durante el embarazo? ya uq ela mamá esta internada en un centro de alta complejidad. Muchas gracias
Como se define a la persona con problema para comunicarse (muda) pero escucha
Que bueno saber que un estado no te descrimina y aun mas entiende los derechos y penurias de personas con vih. Con autismo etc. Aveces las personas se enojan y no es un presidente si no el mismo medico que te pone que lo tuyo esta todo bien. Pero leyendo semejante explicacion aca es muy significativo. Y se debe luchar por lo que nos otorgan. No quedarse. Leer y interiorizarnos. No deben enojarse ni decaer por que una institucion dijo no! Leean y peleen por los derechos dados. Otorgados. Porque tener una problematica social y de discacidad intelectual. Motris etc. Se otorga y se debe cumplir por ley. Si esta esa ley ni un medico ni una persona cualkiera nos deben decir no se puede. Gracias aca esta pagina por informar.
la fobia social y depresion son una discapacidad?
Hola Julio! Esto depende de una evaluación y varía de acuerdo a las leyes de cada país, por lo que te recomiendo comunicarte con el organismo correspondiente en tu país para que te brinden mayor información
Yo tengo hipotiroidismo y mi memoria cada vez es mas lenta, me cuesta trabajo comunicar mi mente tiene las palabras y creo haber las dicho, me cuesta trabajo acordarme de hasta de lo que se platicó rm ese momento tengo muchas crisis de nervios miedo todo el tiempo no consigo trabajo por lo mismo ,