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Personas con discapacidad auditiva podrán hablar por celular

Se conoce como personas con discapacidad auditiva, a aquellas que tienen una dificultad o imposibilidad de usar su sentido del oído, esto a causa de una pérdida en la capacidad auditiva ya sea parcial o total, en uno o ambos oídos.

Las personas con discapacidad auditiva, tienen problemas para entender lo que sucede en el entorno debido a su condición, y esto puede ser a causa de factores hereditarios o a consecuencia de alguna enfermedad, traumatismo o la alta exposición ante ruidos o medicamentos que afectan los nervios del oído.

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App para niños con síndrome de Down

En México un grupo conformado por psicólogos, lingüistas e ingenieros, los cuales han trabajado en la creación de una app para niños con Síndrome de Down la cual se puede usar en dispositivos móviles, con el propósito de ser un método de intervención en las dificultades del habla que enfrentan los niños con esta condición.

Esta innovadora app para niños con Síndrome de Down fue creada para ejecutarse en tablets y ser presentada ante los niños como un juego, el cual se conforma por 60 palabras de uso cotidiano con alta frecuencia y 60 pseudopalabras aunadas a reglas fonéticas del idioma español.

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Carolina Ferreira sus logros y su sordoceguera

La sordoceguera es un tipo de discapacidad que se caracteriza por la presencia de dos deficiencias sensoriales al mismo tiempo, que son la visual y la auditiva, la cual genera a quienes la padecen problemas para comunicarse y necesidades especiales que se derivan de su propia dificultad al no poder percibir su entorno de manera global.

A las personas con sordoceguera se les hace más difícil conocer el mundo que le rodea, por lo que sus capacidades para desenvolverse son débiles muchas veces y su motivación podría ser afectada debido a su condición.

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10 mitos sobre la discapacidad

Existen muchos mitos sobre la discapacidad, que las personas sin discapacidad creen y los llevan a ignorar la realidad tal y como es, haciendo caso a todas esas mentiras que escuchan y que aprehenden a su realidad, complicando la vida de aquellos con alguna condición, quienes por este tipo de cosas viven en discriminación.

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Caballos que ayudan a niños con discapacidad motora a rehabilitarse

En La Concepción, Nicaragua, específicamente en la comunidad de San Caralampio, existe una finca llamada El Piscacho, donde varios niños y adolescentes con discapacidad reciben equinoterapia una vez por semana.

La equinoterapia es esa actividad de rehabilitación y recreación que realizan estos niños, para mejorar sus habilidades motoras.

Uno de los casos es el de Charlie, una adolescente de 14 años que desde su nacimiento padece de cuadriplejia espástica, quien cada lunes se sube a uno de los 22 caballos que brindan su labor a unos 33 niños con discapacidad motora, los cuales han ido mejorando en conformidad con el tiempo.

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Olimpiadas especiales en América Latina

Las Olimpiadas Especiales han sido desarrolladas internacionalmente desde el año 1962, por Special Olympics, una organización deportiva que se encarga de realizar eventos para las personas con discapacidad intelectual, con el fin de que tengan más confianza en sí mismos y las habilidades sociales, por medio de un entrenamiento y competición de carácter deportivo.

Estas olimpiadas se ejecutan cada cuatro años, donde participan más de 4 millones de atletas con discapacidad, de todas las edades y países.

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¿Usar un mouse sin las manos? Crean un mouse para personas con discapacidad motriz

La discapacidad motriz es esa deficiencia que causa una disfunción en el aparato locomotor del individuo, teniendo consecuencia a nivel de postura, desplazamiento o en la coordinación de los movimientos corporales.

Las personas que tienen esta discapacidad pueden enfrentarse a problemas como: movimientos involuntarios, alcance limitado, reducción en su fuerza, dificultades de coordinación, habla no entendible, además de dificultades en la motricidad fina y gruesa. Todas estas dificultades tienen como consecuencia una mala accesibilidad al medio físico donde se desenvuelven.

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¿Qué son las discapacidades múltiples?

El término discapacidad múltiple hace referencia a la presencia de dos o más condiciones asociadas, ya sean dificultades físicas, sensoriales, emocionales, mentales o de carácter social.

No solo es la suma de estas alteraciones lo que caracteriza a la discapacidad múltiple, sino también el nivel de desarrollo de la persona, sus posibilidades a nivel funcional, comunicativo, social y del aprendizaje, determinando las necesidades educativas de la misma.

La presencia de varias discapacidades en un solo individuo, hace que el mismo necesite de apoyos generalizados en las áreas de habilidades adaptativas, así como también en las áreas del desarrollo, lo que hace que se enfrente a un gran número de barreras sociales, que en muchos casos representan un obstáculo en su desenvolvimiento pleno y afectivo.

Las discapacidades múltiples, se llaman así por la presencia combinada de varias discapacidades, no solo a nivel intelectual, auditivo, visual y motor, sino también otras condiciones como: la parálisis cerebral, epilepsia, escoliosis, autismo, hidrocefalia, y problemas conductuales.

Además tienen un rango que puede variar, dependiendo de la edad, la combinación de condiciones y cuan severas son las discapacidades, por lo que no solo se trata de la presencia de varias discapacidades, sino de cómo inciden juntas sobre la persona

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Por ello es importante que se entiendan las dificultades a las cuales se enfrentan las personas con discapacidad múltiple, ya que cada una de las condiciones que presentan tienen su complejidad y consecuencias, ya sea en la salud, participación social, aprendizaje, afectividad, entre otras áreas; por lo que la persona necesita un apoyo mucho más profundo que los que solo poseen una discapacidad.

Características generales de una persona con discapacidad múltiple

  • En el desarrollo psicomotor: Presentan retrasos generalizados y graves.
  • Pueden tener una capacidad cognitiva menor al promedio.
  • Se les dificulta comunicarse de manera verbal y no verbal.
  • La mayoría presenta alteraciones a nivel sensorial: Visuales, táctiles y auditivos.
  • Pueden mostrar conductas severas: Agresiones, autolesiones y estereotipias.
  • Variaciones emocionales como: Reacciones inesperadas o fuera de lo común y dependencia afectiva en exceso.
  • Hipersensibilidad o insensibilidad: Cuando reciben estímulos sociales, físicos o emocionales de su entorno.
  • Dependencia absoluta para realizar actividades cotidianas.
  • Dificultades para relacionarse socialmente.

Cabe destacar que no en todos los casos se evidencian estas características, sin embargo, en la mayoría de los casos hay presencia de una o varias de ellas, dependiendo de las discapacidades que presenta la persona y de su severidad.

Debido a esa acumulación o combinación de discapacidades, en muchos casos por presentar falta de autonomía, esta población es vulnerable a la discriminación social.

Las características de estas personas, hacen que la atención, apoyo y supervisión, se les brinde durante toda la vida, por lo que requieren de una familia dedicada, comprensiva, responsable, que los acompañen siempre y tomen las medidas necesarias, acudiendo a especialistas (neurólogos, psicólogos, entre otros) que los orienten y realicen un acompañamiento que asegure un abordaje idóneo.

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Es de vital importancia comprender, que más allá de sus múltiples discapacidades, estas personas tienen necesidades básicas como cualquier otra, necesitando amor, seguridad, estímulos, desarrollar sus capacidades lo mejor posible y sobre todo una oportunidad de aprender cosas del mundo que le rodea.

También debe comprenderse que cuando un niño nace con esta condición o las adquiere a lo largo de su desarrollo, dependiendo de las mismas, la Educación debe adaptarse a sus dificultades, potenciando sus capacidades y habilidades a fin de suplir las carencias detectadas.

Hay que conocer las “necesidades individuales” de cada persona con necesidades múltiples ya que cada una tiene sus propias características, intereses, capacidades, fortalezas y debilidades, frustraciones y motivaciones que en sí mismas nos permiten entenderla. La educación de las personas con necesidades múltiples y sordociegas es una de las necesidades educativas especiales más difíciles e inexploradas en el campo de la educación especial.

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¿Discapacitado, minusválido, capacidades diferentes o persona con discapacidad?

A menudo nos preguntan cual es la forma correcta para referirnos a una persona que posee una discapacidad. Los términos más comunes sobre los cuales surgen dudas son “discapacitado”, “minusválido”, “persona con capacidades diferentes” o “persona con discapacidad”.

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¿Qué es el talento?

¿A qué se refieren las empresas cuando buscan talentos? Esta palabra empezó a resonar con fuerza y más entre los especialistas en recursos humanos. Indagaremos en este concepto para saber qué engloba y en qué sentido saber sobre él, te sumaría en tu búsqueda de empleo.

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¿Qué busca el reclutador en postulantes con discapacidad?

Un profesional que reúna un conjunto de cualidades. Dependerá del puesto a cubrir, pero podemos mencionar algunas características que prevalecen en la búsqueda de candidatos:

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¿Hablar de discapacidad en la entrevista laboral?

Si te preguntan sobre tu discapacidad en la entrevista laboral es importante que lo cuentes en forma natural y evites narrarlo trágicamente.

La clave es destacar lo que has aprendido de ti mismo y cómo te ha servido para seguir adelante. Esto demuestra la fortaleza y tu decisión en superar las dificultades e imprevistos, rasgo muy solicitado y valorado en las empresas.  Posees un capital simbólico que otros no tienen, nos referimos a tu experiencia y voluntad en enfrentar los obstáculos.

Ahora bien, es necesario que en la conversación con el empleador despejes todas las inquietudes. De esta manera, no pierdes la oportunidad en aclarar que eres capaz de realizar tu trabajo y desempeñarte en las tareas asignadas.

Lo más importante:

-Ser claro y conciso. No relates una historia extensa y trágica.

-El objetivo es desmitificar las dudas y los miedos que existen sobre la discapacidad.

Resalta enfáticamente tu capacidad en hacer el trabajo.

Posicionate en tus aspectos positivos. Y qué tienes para ofrecer al empleo.

Ejemplo:

“Yo sé que en ocasiones la gente tiene preocupaciones en relación a la contratación de una persona con discapacidad. ¿Tiene usted preguntas sobre mi discapacidad? No tengo problemas en contestarlas”

Si el trabajo se lo otorgaron a otra persona, recuerda que se presentarán otras oportunidades. Lo bueno es que ya estás subido/a a la vorágine de la búsqueda.  El perfil que el reclutador necesitaba no se identificaba con el tuyo. Y esto ocurre, en un gran porcentaje, con los candidatos que buscan trabajo.

 

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Tácticas y estrategias para ingresar al mercado laboral

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El siguiente paso para conseguir empleo es conocer el mercado, para ello es necesario realizar un proceso de relevamiento sobre las empresas en las que quisieras ingresar. Algunas compañías tienen en su política empresarial, los programas de inclusión laboral para personas con discapacidad. También, estar al tanto de tus derechos laborales te dará más herramientas para competir en el mercado de trabajo.

La clave es hacer ‘networking’ -generar una red- es decir proveerte de un número de contactos que posibiliten llegar a la meta. Por ejemplo, contactar a profesionales en recursos humanos que te guiarán en la búsqueda. Puedes relacionarte con ellos a través de las organizaciones civiles que colaboran para la integración laboral. Del mismo modo, puedes reactivar la comunicación con colegas de tu mismo oficio o profesión.

La búsqueda de empleo lleva tiempo hasta que lo encuentras y la espera produce una sensación de incertidumbre. La táctica para desafiar la vacilación es estar siempre actualizado y hacerse de un bagaje de información; es decir “tener un as bajo la manga”, contar con recursos valiosos que luego utilizarás en instancias decisivas.

Conocer el mercado laboral te permite registrar cuál es el nicho que está demandando empleados. Visibilizar las oportunidades reales te conducirá a detectar qué cursos o capacitaciones podrás realizar para completar tu perfil profesional. A la vez, podrás identificar cuáles son las competencias que están exigiendo, por lo tanto informarte es esencial para saber si un trabajo puede gustarte.

Contactarte con otras personas con discapacidad, que en la actualidad estén trabajando, es otra estrategia que puedes llevar a cabo. Saber cómo superaron los miedos, a qué desafíos diarios se enfrentaron en su empleo, es  orientador y a la vez motivador para la búsqueda.

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Los puntos más relevantes:

1- Hacer un listado de las empresas con programas de inclusión. Ingresa aquí para conocer alguna de ellas https://www.incluyeme.com.ar/empresas/

2-Generar una red de contactos con profesionales en recursos humanos y colegas de tu profesión u oficio.

3- Visibilizar las oportunidades reales, para detectar que capacitaciones o cursos podrías realizar para completar el perfil profesional.

4-Contactar a otras personas con discapacidad para despejar dudas sobre la búsqueda y los procesos de adaptación en un trabajo.

Buscar empleo es una tarea ardua, en la cual encontrarás barreras y trabas, pero de ninguna manera debes dejar de hacerlo. Si perseveras es probable obtener una respuesta. ¡Mantente activo!

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